วันที่ ๒๒ ก.ย. ๒๕๕๖
วันที่ ๑๐ ก.ย. ๒๕๕๕
"การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของ สถาบัน สำนัก และส่วนงานสนับสนุนระดับกอง มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วัตถุประสงค์เพื่อพัมนาการดำเนินงานของส่วนงานตามภารกิจ
ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงกำหนดเกณฑ์การประกันคุณภาพภายในสำหรับสถาบัน สำนักและส่วนงานสนับสนุนระดับกอง ที่สอดคล้องและเหมาะสมกับบริบทของส่วนงาน จำนวน ๓ องค์ประกอบ คือ องค์ประกอบที่ ๑ ๗ และ ๙ และกำหนดเกณฑ์เพิ่มเติมเฉพาะที่สอดคล้องกับภารกิจหลักของส่วนงานอีก ๑ องค์ประกอบ มุ่งหวังให้ส่วนงานเชื่อมโยงการดำเนินงานของส่วนงานเข้ากับพันธกิจของมหาวิทยาลัย
คณะกรรมการอำนวยการการประกันคุรภาพการศึกษา ได้อนัติตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพส่วนงานสนับสนุนระดับสถาบัน สำนักและกอง โดยเริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๖ เป็นต้นไป และได้จัดทำคู่มือการประกันคุณภาพภายในของส่วนงานเหล่านั้น เพื่อเผยแพร่ สร้างความเข้าใจแก่ส่วนงาน ผู้ปกิบัติงาน ผู้ประเมิน และผู้ที่เกี่ยวข้อง นำไปใช้เป็นแนวทางในการวางแผนการดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ในการดำเนินการเผยแพร่ให้ความรู้คู่มือประกันคุณภาพภายใน ของส่วนงานสนับสนุนระดับสถาบัน สำนักและกองน้้น กองวิชาการ นำโดย พระมหาสุทัศน์ ติสฺสรวาที ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายประกันคุณภาพการศึกษา และรักษาการผู้อำนวยการกองวิชาการ และทีมงานฝ่ายมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ได้เริ่มดำเนินการประชุมร่วมกับส่วนงานเหล่านั้น ตั้งแต่วันที่ ๘ ตุลาคม ๒๕๕๖ เป็นต้นมา มีดังนี้
๘ ตุลาคม ๒๕๕๖ ประชุมร่วมกับกองกิจการนิสิต
๒๘ พฤศจิกายน ประชุมร่วมกับสำนักส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการสังคม
๒๙ พฤศจิกายน ประชุมร่วมกับสำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ
๗ ธันวาคม ๒๕๕๖ สถาบันวิจัยพุทธศาสตร์
นอกจากนั้น ยังมีกำหนดประชุมร่วมกับส่วนงาน ดังต่อไปนี้
๙ ธันวามคม ๒๕๕๖ สถาบันภาษา
๑๘ ธันวามคม ๒๕๕๖ กองคลังและทรัพย์สิน
๒๐ ธันวามคม ๒๕๕๖ กองวิเทศสัมพันธ์
กองแผนงาน ยังไม่ได้กำหนดวัน
"เมื่อวันที่ ๒๕ กันยายน พ.ศ.๒๕๕๖ คณะกรรมการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษามหาวิทยาลัย มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) นำโดย ผศ.ปรานี พรรณวิเชียร ประธานกรรมการ แจ้งผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาต่อผู้บริหารมหาวิทยาลัยและยืนยันผลเข้าระบบ ว่า มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยจัดการศึกษาได้มาตรฐานคุณภาพอยู่ในระดับดี
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ จัดอยู่ในประเภทมหาวิทยาลัยเฉพาะทางที่เน้นการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรี (ค ๒) มีการจัดการเรียนการสอนทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาคทั่วประเทศ โดยในส่วนกลาง มี ๕ คณะและในส่วนภูมิภาคระดับวิทยาเขต ๑๐ แห่ง วิทยาลัย ๑๒ แห่ง โครงการขยายห้องเรียน ๕ แห่ง หน่วยวิทยบริการ ๑๘ แห่ง และสถาบันสมทบของมหาวิทยาลัยมีจำนวน ๗ สถาบัน (ในประเทศ ๑ แห่ง และต่างประเทศ ๖ แห่ง) จัดในส่วนกลาง ๕ คณะ โดยใช้หลักสูตรกลางของมหาวิทยาลัย ไปเปิดสอนในส่วนภูมิภาคทั้งระดับวิทยาเขต วิทยาลัย โครงการขยายห้องเรียนและหน่วยวิทยบริการ ซึ่งมีอาจารย์ประจำหลักสูตรในพื้นที่เหล่านั้นแยกต่างหากจากอาจารย์ประจำในส่วนกลาง
ในปีการศึกษา ๒๕๕๕ เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีทั้งหมด ๒๑ หลักสูตร หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ได้แก่ ประกาศนียบัตรบัณฑิต ๑ หลักสูตร ปริญญาโท ๑๒ หลักสูตร และปริญญาเอก ๖ หลักสูตร มีอาจารย์ประจำรวมทั้งสิ้น ๘๐๓ รูป/คน มีนิสิตทั้งพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์รวมทั้งสิ้น ๒๑,๖๐๐ รูป/คน
ผลการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๕ ในภาพรวมอยู่ในระดับดี (๓.๖๓ จากระดับคะแนน ๕) โดยองค์ประกอบที่มีผลการดำเนินงานอยู่ในระดับดีมาก (๔.๗๕ คะแนน) ๑ องค์ประกอบ คือองค์ประกอบที่ ๕ การบริการวิชาการแก่สังคม องค์ประกอบที่มีผลการดำเนินการในระดับดี มี ๓ องค์ประกอบได้แก่ องค์ประกอบที่ ๑ ปรัชญา ปณิธาน วัตถุประสงค์และแผนดำเนินการ (๔.๐๐ คะแนน) องค์ประกอบที่ ๖ การทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม (๔.๓๓ คะแนน)
องค์ประกอบที่ ๗ การบริหารและการจัดการ (๓.๕๓ คะแนน) องค์ประกอบที่มีผลการดำเนินงานอ
ยู่ในระดับพอใช้ มี ๕ องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ ๒ การผลิตบัณฑิต (๓.๔๕ คะแนน) องค์ประกอบที่ ๓ กิจกรรมการพัฒนานักศึกษา (๓.๕๐ คะแนน) องค์ประกอบที่ ๔ การวิจัย (๓.๒๔ คะแนน) องค์ประกอบที่ ๘ การเงินและงบประมาณ (๓.๐๐ คะแนน) และองค์ประกอบที่ ๙ ระบบและกลไกการประกันคุณภาพ (๓.๐๐ คะแนน)
คณะกรรมการ พบว่า จุดเด่นที่สำคัญของมหาวิทยาลัย คือ (๑) ทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัยมีข้อกำหนดให้นิสิตทุกคนต้องปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐาน โดยกำหนดให้นิสิตระดับปริญญาตรีปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐาน ปีละ ๑๐ วันทุกปีจนสำเร็จการศึกษา นิสิตระดับปริญญาโท ตลอดหลักสูตร ๓๐ วัน นิสิตระดับปริญญาเอก ตลอดหลักสูตร ๔๕ วัน ถือว่าเป็นการสร้างแนวคิดด้านคุณธรรมจริยธรรมให้กับบัณฑิต เพื่อเป็นคนดีของสังคมและเผยแพร่พระพุทธศาสนาได้อย่างเหมาะสม (๒) มหาวิทยาลัยสามารถบริหารจัดการจนทำให้บรรลุตามปณิธานที่มหาวิทยาลัยกำหนดคือ "ศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาชั้นสูงสำหรับพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์" การดำเนินการสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยที่กำหนดว่า มุ่งพัฒนามหาวิทยาลัยเป็นศูนย์กลางการศึกษาพระพุทธศาสนาระดับนานาชาติ โดยการจัดการศึกษาและพัฒนาองค์ความรู้บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ ให้นำไปสู่การพัฒนาจิตใจและสังคมอย่างยั่งยืน ได้อย่างแท้จริง
ทั้งนี้ คณะกรรมการยังให้ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนามหาวิทยาลัยที่สำคัญ ว่า มหาวิทยาลัยเป็นสถานศึกษาที่มีวิทยาเขต วิทยาลัย หน่วยงานภายในจำนวนมาก ควรมีการวางแผนการสื่อสารอย่างเป็นระบบ เพื่อให้บุคลากรทุกคนมีความเข้าใจและมีแนวปฏิบัติเป็นไปในทิศทางเดียวกัน สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือ การจัดทำแผนกลยุทธ์นำไปสู่การปฏิบัติของทุกหน่วยงาน ควรมีการกำกับติดตามผลอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
กองวิชาการ สำนักงานอธิการบดี
รายงานข่าว
"เมื่อวันที่ ๒๓ กันยายน พ.ศ.๒๕๕๖ คณะกรรมการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พบผู้บริหารมหาจุฬาฯ เพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์การเข้าตรวจประเมินคุณภาพมหาวิทยาลัย นำโดย ผศ.ปรานี พรรณวิเชียร ประธานกรรมการ พร้อมด้วยผู้ทรงคุณวุฒิ คือ รศ.ดร.บังอร เสรีรัตน์ รศ.ดร.วิเชียร ชิวพิมาย รศ.ดร.ปาริชาติ บัวเจริญ รศ.ดร.สมนึก เอื้อจิระพงษ์พันธ์ รศ.ดร.ภรณี ศิริโชติ รศ.ดร.อรุณี อ่อนสวัสดิ์ ดร.วิชิต กำมันตะคุณ และคุณนุชนภา รื่นอบเชย กรรมการและเลขานุการ หลังจากนั้น จึงตรวจหลักฐานและสัมภาษณ์ผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ นิสิต ผู้ใช้บัณฑิตและผู้เกี่ยวข้อง ทั้งนี้ จะจัดทำรายงานการประเมินคุณภาพตามระบบฐานข้อมูลด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (CHE QA Online) เสนอต่อมหาวิทยาลัยและสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
พระพรหมบัณฑิต ศ.ดร. อธิการบดี กล่าวว่า มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เกิดจากพระราชบัญญัติการศึกษาคณะสงฆ์และความต้องการของคณะสงฆ์ มีวิทยาเขตเกิดขึ้นหลายแห่งก่อนที่จะมีพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัย เมื่อ พ.ศ. ๒๕๔๐ เป็นมหาวิทยาลัยใหญ่และมีเครือข่ายมาก เจริญเติมโตอย่างรวดเร็ว ผลจากการพัฒนาอย่างต่อเนื่องทำให้มหาวิทยาลัยได้รับการยอมรับจากองค์กรที่สำคัญทั้งในและต่างประเทศ โดยเฉพาะองค์กรสหประชาชาติ และสถาบันพระพุทธศาสนานานาชาติ
อธิการบดี กล่าวต่อว่า ในเชิงนโยบายการจัดการศึกษาพระพุทธศาสนา รัฐบาลและคณะสงฆ์ต้องการให้มีเอกภาพ โดยเฉพาะเรื่องหลักสูตร เพื่อป้องกันความแตกต่างในการตีความพระไตรปิฎกและพระธรรมวินัย มหาวิทยาลัยมุ่งเน้นผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพและจัดการเรียนการสอนให้ถูกต้องตามพระธรรมวินัย จึงอยากจะฝากให้กรรมการได้ช่วยแนะนำเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
ส่วน ผศ.ปรานี พรรณวิเชียร ประธานกรรมการตรวจประเมิน กล่าวว่า มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เป็นมหาวิทยาลัยที่มีส่วนงานมากที่สุด สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ต้องเข้าตรวจทุก ๓ ปี และต้องเป็นกรรมการจากภายนอกทั้งหมด การเข้าตรวจทุกครั้ง ขออนุญาตบอกความจริง ประเด็นที่ดีอยู่แล้วควรจะพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นได้อย่างไร และประเด็นที่ต้องปรับปรุง ก็ต้องบอกว่าต้องปรับปรุงด้วยวิธีใด
ข่าวโดยกองวิชาการ สำนักงานอธิการบดี
