วันที่ ๒๒ ก.ย. ๒๕๕๖
วันที่ ๑๐ ก.ย. ๒๕๕๕
"มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ได้จัดประชุมคณะกรรมการอำนวยการการประกันคุณภาพการศึกษา และคณะกรรมการดำเนินการการประกันคุณภาพการศึกษา ครั้งที่ ๔/๒๕๕๒ วันที่ ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๕๓ ห้องประชุม ๔๐๑ อาคารสำนักงานอธิการบดี โดยมีประเด็นสำคัญ ได้แก่ เรื่องการกำหนดกลุ่มสถาบันของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพการศึกษาของ สกอ. และ สมศ. รอบที่ ๓ และ เรื่องเกณฑืประเมินและตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพการศึกษาภายในประจำปี ๒๕๕๓
"ศาสตราจารย์ ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) องค์การมหาชนบรรยายพิเศษเรื่อง “เกณฑ์รับรองมาตรฐานคุณภาพในการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ระดับอุดมศึกษา” ณ วันที่ ๒๙ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๕๓ เวลา ๑๓.๓๐-๑๕.๓๐ น. ณ ห้องประชุม ๔๐๑ สำนักงานอธิการบดี วังน้อย อยุธยา แก่ผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าของมหาวิทยาลัย
"มจร วังน้อย ๒๒ กันยายน ๕๓ :พระธรรมโกศาจารย์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เปิดเผยว่า “จากการที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.)ได้ตรวจประเมินคุณภาพการ ศึกษาภายในระดับสถาบันมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย รอบปีการศึกษา ๒๕๕๒ เมื่อวันที่ ๒๐-๒๒ กันยายน ๒๕๕๓ ซึ่งมีคณะกรรมการตรวจประเมินประกอบด้วย รองศาสตราจารย์ ดร. วิเชียร ชิวพิมาย มหาวิทยาลัยวงศ์เชาวลิตกุล รองศาสตราจารย์ชารี มณีศรี มหาวิทยาลัยบูรพา พลเรือตรีหญิง ดร. สุภัทรา เอื้อวงศ์ มหาวิทยาลัยสยาม ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. โกนิฏฐ์ ศรีทอง คณะสังคมศาสตร์ เป็นกรรมการ และอาจารย์ไฉไลฤดี ยุวนะศิริ วิทยาเขตเชียงใหม่
มจร วังน้อย ๒๒ กันยายน ๕๓ : พระธรรมโกศาจารย์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เปิดเผยว่า “จากการที่สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา(สกอ.) ได้ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับสถาบันมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช วิทยาลัย รอบปีการศึกษา ๒๕๕๒ เมื่อวันที่ ๒๐-๒๒ กันยายน ๒๕๕๓ ซึ่งมีคณะกรรมการตรวจประเมินประกอบด้วย รองศาสตราจารย์ ดร. วิเชียร ชิวพิมาย มหาวิทยาลัยวงศ์เชาวลิตกุล รองศาสตราจารย์ชารี มณีศรี มหาวิทยาลัยบูรพา พลเรือตรีหญิง ดร. สุภัทรา เอื้อวงศ์ มหาวิทยาลัยสยาม ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. โกนิฏฐ์ ศรีทอง คณะสังคมศาสตร์ เป็นกรรมการ และอาจารย์ไฉไลฤดี ยุวนะศิริ วิทยาเขตเชียงใหม่
ผลการประเมินตามองค์ประกอบมาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) ใน ๙ องค์ประกอบ คือ ปรัชญา ปณิธาน วัตถุประสงค์และแผนการดำเนินการ การเรียนการสอน กิจกรรมการพัฒนานิสิต การวิจัยการบริการวิชาการแก่สังคมการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมการบริหารและการ จัดการการเงินและงบประมาณและระบบและกลไกการประกันคุณภาพ ได้ผลคะแนน ๒.๗๑ อยู่ในระดับดีมาก ซึ่งเป็นผลที่น่าพอใจ
พระธรรมโกศาจารย์ กล่าวอีกว่า “คณะกรรมการตรวจประเมิน ได้กล่าวถึงภาพรวมของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย คือ ผู้ บริหารมีวิสัยทัศน์มีความรู้ความสามารถ อีกทั้งมหาวิทยาลัยมีเครือข่ายเป็นที่ยอมรับในระดับชาติและนานาชาติ มีการบริหารเชิงรุกที่จะพัฒนามหาวิทยาลัย ให้เกิดความก้าวหน้า มหาวิทยาลัยมีทุนทางสังคมสูงโดยได้รับการสนับสนุนจากสังคมที่เอื้อต่อการ พัฒนาพันธกิจด้านต่างๆ ของสถาบันให้เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ มี การวางแผนและดำเนินการอย่างเป็นระบบในการพัฒนาสถาบันให้เป็นศูนย์กลางของ สถาบันการศึกษาทางพุทธศาสนา ทั้งในระดับชาติและระดับนานาชาติ นอก จากนี้ สถาบันยังมีบทบาทสำคัญในการยกระดับจิตใจของพุทธศาสนิกชนและผู้สนใจโดยการ เปิดสอนหลักสูตรพระอภิธรรมบัณฑิตของอภิธรรมโชติกะวิทยาลัย และวิปัสสนาภาวนา ของวิทยาเขตบาฬีศึกษาพุทธโฆส คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีจิตใจเป็นพุทธ พร้อมจะทุ่มเทเสียสละเพื่อมหาวิทยาลัย มีปัจจัยด้านโครงสร้างระบบและสภาพแวดล้อมที่พร้อมจะรองรับการพัฒนา และการขยายตัวในอนาคต มีศาสตร์เฉพาะสาขาที่เป็นเอกลักษณ์ของสถาบันที่สามารถให้บริการวิชาการได้ อย่างกว้างขวาง”
นอก จากนี้ คณะกรรมการได้เสนอแนะในการพัฒนาที่ยิ่งขึ้นไปคือ มหาวิทยาลัยควรพัฒนาระบบสารสนเทศ/ฐานข้อมูลด้านต่างๆ ให้ทันสมัยและเชื่อมโยงหน่วยงานต่างๆ ทั้งส่วนกลางและภูมิภาค เพื่อสามารถใช้ประกอบการตัดสินใจในการบริหารจัดการและการดำเนินการ และ การมีวิทยาลัย/ห้องเรียนเครือข่ายกระจายในภูมิภาคต่างๆ มหาวิทยาลัยจึงควรมีมาตรการ/ระบบและกลไกในการควบคุม ตรวจสอบคุณภาพการดำเนินการและผลผลิตในด้านต่างๆ ตามพันธกิจให้เกิดคุณภาพเป็นไปตามมาตรฐาน ควรจัดหาอาจารย์ต่างประเทศบรรจุเป็นอาจารย์ประจำเพื่อรองรับความเป็นนานา ชาติ จัดทำฐานข้อมูลบุคลากรที่แสดงถึงความรู้ความชำนาญ เผยแพร่ใน Website เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์ศักยภาพเชิงวิชาการของคณาจารย์เพื่อนำมาซึ่งชื่อเสียงในวงวิชาการและวิชาชีพ ส่ง เสริมคณาจารย์ในการศึกษาต่อเพื่อยกระดับความรู้ โดยให้เข้าศึกษาในสถาบันที่หลากหลายทุกภูมิภาคของโลกรวมทั้งการรับคณาจารย์ จากภายนอก เพื่อให้เกิดความหลากหลายทางวิชาการ
จากผลการประเมินดังกล่าว จะเป็นแนวทางในการพัฒนามหาวิทยาลัยสู่สถาบันการศึกษาที่มีความเป็นเลิศทาง วิชาการพระพุทธศาสนาของชาวไทยและชาวโลก ดังที่มหาวิทยาลัยกำหนดทิศทางไว้
