สรุปประเด็นคำถาม – คำตอบ เกี่ยวกับตัวบ่งชี้เพิ่มเติม ระดับคณะ วิทยาเขต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ (วันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๔) [ยังไม่มีคะแนน] ประเมินความพอใจ ระดับความพอใจ
Category: ข่าวประกันคุณภาพ
สรุปประเด็นการเสวนาผู้ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔
สรุปประเด็นการเสวนาผู้ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ เรื่อง การตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร วันที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑. แนวทางการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ๑.๑ หลักสูตรแยกเปิดสอนตามส่วนงาน ๒๘๙ หลักสูตร – ส่วนงานจัดการศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจประเมินฯ – กรอกข้อมูลใน ระบบ MCU E-SAR และ CHE QA Online – ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร Online หรือ Onsite ใน ระบบ MCU E-SAR – ตรวจประเมิน ในวันที่ ๑ – ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๕ ๑.๒ […]
คู่มือกรรมการ ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา ๒๕๖๔
คู่มือกรรมการ ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ (สำหรับกรรมการผู้ตรวจประเมินฯ) ไฟล์ pdf. ไฟล์ Word [ยังไม่มีคะแนน] ประเมินความพอใจ ระดับความพอใจ
วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรีจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนพัฒนามหาวิทยาลัยฯ
วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรีจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนพัฒนามหาวิทยาลัยฯ วิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี ครั้งที่ 13 ระหว่าง 26-27 พฤษภาคม 2565 ณ ห้องประชุมสถาบันพระสังฆาธิการ จ.ราชบุรี โดยวิทยากร คือ พระศรีศาสนบัณฑิต ผศ. ผู้ช่วยอธิการบดีฝ่ายประกันคุณภาพ และ ผศ ปราณี พรรณวิเชียร สาระสำคัญของกิจกรรม คือ การจัด workshop จัดทำ op เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ EdPEx ซึ่งวิทยาลัยสงฆ์ราชบุรี เป็นส่วนงานที่แสดงเจตจำนงค์ที่จะใช้เกณฑ์ EdPEx เป็นเครื่องมือพัฒนาองค์กร ตั้งแต่ปีการศึกษา 2565 เป็นต้นไป [ยังไม่มีคะแนน] ประเมินความพอใจ ระดับความพอใจ
มหาจุฬาติดอันดับ ๓๔ ของประเทศไทยใน the THE Impact Rankings 2022
เว็บไซต์ https://www.timeshighereducation.com/ มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยทั่วโลกทุกปี ใน 17 ประเด็นประกอบด้วย ในปี ๒๕๖๕ หรือ 2022 ได้แสดงผลการจัดอันดับ impact ranking ของมหาวิทยาลัยทั่วโลก มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ได้รับการจัดอันดับที่ ๓๔ ของมหาวิทยาลัยทั้งหมดในประเทศไทย จากการวิเคราะห์เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDG) ๔ ประเด็น ได้แก่ SDG 4 – quality education measures universities’ contribution to […]